Martes 26 de Mayo. Sala celeste.

SALA CELESTE

¡¡Buen comienzo de semana familias!! Como en aquel 25 de Mayo de 1810, hoy más que nunca, hagamos una revolución de amor para que todo esto pase lo más prontito posible. Felicitaciones a todos por seguir quedándose en casa.

🇦🇷🇦🇷🇦🇷VIVA LA PATRIA!! 🇦🇷🇦🇷🇦🇷

🌈Area: Ambiente natural y social

👅A jugar con el sentido del gusto: 

En diferentes platos o recipientes poner alimentos con diferentes gustos (dulce, salado, amargo, acido, etc.) el niño prueba y debe reconocer que sabor es (puede ser banana, limón/naranja, dulce de leche, un poquito de sal, pomelo, galletitas dulces, un caramelo acido,  etc) 

🎨Area de Educación artística: 

Continuamos aprendiendo sobre Antonio Berni: ¡¡MANOS A LA OBRA!!

En esta oportunidad tienen que realizar un collage con diferentes materiales que encuentren o que hayan juntado (papeles de caramelos, diario, hojas de revistas, hilos, lanas, etc) Pueden recrear la obra "Juanito Laguna" de Antonio Berni o crear una propia. Les dejamos algunos ejemplos. ¡¡Queremos ver la creatividad de ustedes!! 

ATENCION FAMILIAS: Recuerden que es MUY IMPORTANTE que los niños realicen las actividades que publicamos todas las semanas, que nos dejen comentarios y nos compartan en la página de facebook las fotos y/o videos de todas las hermosas producciones que realizan. Muchas gracias!! 

💜💜Seños Flor y Meli  💜💜

Martes 26 de MayoSala Verde ~ Sala Naranja

Sala Verde ~ Sala Naranja

Hola Familias, hola Chiquis! Como andan? En esta semana tan  especial

una fecha Conmemorativa que nos encontró hace muchos años UNIDOS por el bien común, y aunque paso hace mucho, 

HOY nos encuentra de la misma manera...

¡VIVA LA PATRIA!

Área de Ambiente natural y social:

⇥Los invitamos a ver el siguiente video de Paka-paka, de la mano de Zamba❤

⇥ Para finalizar con tan lindas actividades. Les proponemos a los nenes que se disfracen con lo que tengan en casa de algún vendedor ambulante y nos envíen una foto o video.

IMPORTANTE: Familias si es posible aprovechen este tiempo para JUGAR! Quien se anima también puede disfrazarse  💖

MARTES 26 DE MAYO

¡¡Buen comienzo de semana familias!! 

LES QUEREMOS REGALAR ESTE VIDEO QUE HICIMOS CON TANTO CARIÑO.

Martes 19 de Mayo. Sala Verde ~ Sala Naranja

Sala Verde ~ Sala Naranja

Hola familias, ¿como andan? nosotras estamos bien, con ganas de verlos pronto...Nos gustaría que nos cuenten en los comentarios ¿Como están los chiquis? ¿Están aprovechando este tiempo para estar familia?
 Si tienen ganas de enviarnos fotos o audios saludándonos❤
(También si hay dudas con respecto a las actividades)

Área de Formación social y personal:

Familias continuamos trabajando con los oficios, se acerca una fecha muy importante para nuestro país, por eso vamos a seguir investigando...

• Buscamos imágenes de trabajadores en revistas las recortamos y armamos rompecabezas. seño debo
  

💧Conversamos con los niños sobre como creen que era el trabajo hace mucho tiempo atrás (época colonial) ¿De qué trabajaba la gente? ¿Había negocios o supermercados como ahora?, ¿Cómo obtenía la gente lo que necesitaba para vivir?, etc. Observamos las siguientes imágenes y vemos el video. 

 VENDEDORES DE LA EPOCA COLONIAL: 

LECHERO 

PASTELERA

VENDEDOR DE PESCADO. VELAS. 

VELAS. 

Área de Matemática:

Hoy vamos a continuar trabajando con los números, recuerden que pueden tener la banda numérica para ayudarse...

💢El juego de hoy se llama: La silueta de los números

Materiales:

              -La silueta con los números del 1 al 6.

              - 1 dado.

              - un marcador  o lápiz de color.

Reglas del juego: Cada participante tiene una silueta de un nene o nena con números del 1 al 6 (les dejo una imagen como ejemplo).

El juego consiste en que cada participante tiene que tirar el dado y tachar el número que le sale (tiran el dado y al que le sale el número más alto es al que le toca comenzar el juego).

Recuerden respetar el turno de cada participante.

Gana quien logra tachar primero todos los números que se encuentran dentro de la silueta.

Variante: Se puede jugar con 2 dados y dentro de la silueta se escriben los números del 2 al 12

Martes 19 de Mayo. Sala Celeste

Sala Celeste
Hola Familias!! Buen comienzo de semana. Continuamos acercándoles nuevas propuestas para trabajar desde casa. Esperamos que se encuentren bien

Miercoles 13 de Mayo Sala Celeste

Sala Celeste

¡HOLA FAMILIAS! ¡HOLA CHICOS!

¿Cómo están?

Esperemos que se encuentren muy bien

🌟Área: Prácticas del lenguaje

Creación de máscaras

🔸Seguimos trabajando sobre el cuento “Monstruo feliz, monstruo triste”. Hoy les proponemos crear una máscara de uno de los monstruos que más les gustó. 

🔶Lo pueden realizar con cartulina, cartón, o con lo que tengan en casa.  ⤵Les dejamos algunas ideas⤵

   

       

🌟Área: Educación artística: Música

Delantal con imágenes de canciones escondidas

🔸 La seño Flor los invita nuevamente a descubrir la imagen de la canción que está escondida en el bolsillo del delantal y luego cantarla🎶.

 ¿Se animan?

🌟Área: Matemática

A embocar tapitas/ pelotas en recipientes de colores

Para realizar este juego de emboque se necesitará:⤵

  🔸3 cajas, cestos o recipientes (lo que tengan en casa)

Lo pueden decorar como más les guste de diferentes colores.

  🔸20(tapitas, corchos, pelotitas de plástico o hechas de diario. 

☞En esta oportunidad vamos agregar más recipientes, tres de colores diferentes. Por ejemplo: como en la imagen rojo, verde, amarillo.
✔Cada jugador deberá tratar de embocar dentro de los recipientes.

                       

✔Una vez que todos los participantes hayan tirado y se hayan acabado los materiales se procede a contar cuántos embocaron en cada recipiente. Pueden registrar en una hoja a través de marcas la cantidad obtenida.

    ⤵ Les dejamos un ejemplo⤵

Miercoles 13 de Mayo Sala Verde- Sala Naranja

Sala Verde ~ Sala Naranja

Hola chicos❤ Hola Familias❤

Hoy vamos a dar comienzo a dos nuevas propuestas...

👀

Área de Practicas del Lenguaje:
El nombre propio tiene gran importancia para el niño ya que forma parte de su identidad. La inicial del nombre se estabiliza, y se convierte en “la de mi nombre” que sirve no solo para conocer su nombre, sino también la forma convencional de las letras

💢  Decoramos la inicial del nombre en una hoja con cualquier material, por ejemplo con bolitas de papel, etc.

Pueden agregar ademas un dibujo de ellos/as mismos/as.

Lunes 11 de Mayo Sala Verde- Sala Naranja

Sala Verde ~ Sala Naranja

¡Hola familias! Muy buen comienzo de semana, ¿Como andan?

¡Felicitaciones por el esfuerzo!

Área de Formación social y personal

Ya estamos transcurriendo el mes de mayo, con una de las efemérides mas importantes de nuestro país...Para dar comienzo a los primeros acercamientos sobre la fecha, vamos a crear una instancia de intercambio y conversación...

⇢   Conversamos en casa sobre los trabajos de los papás/mamas:  ¿De qué trabajan?¿Por qué piensan que es importante trabajar?, ¿Qué pasa si alguien no tiene trabajo?. Es importante que puedan registrar de alguna forma, ya sea escribiendo en una hoja  las respuestas de los chicos, o en un video/audio. 

IMPORTANTE: Registrar de forma espontanea las respuestas de los niños/as

⇢ Preguntamos: sobre lo que a ellos les gustaría ser cuando sean grandes. ( Lo escriben y dibujan  como pueden en una hoja).

Lunes 11 de Mayo. Sala Celeste

¡¡Hola familias, Hola chicos!! Esperamos que estén muy bien. Comenzamos una nueva semana y seguimos trabajando juntos para seguir aprendiendo.

💜💜 Antes de empezar, queremos dejarles un mensajito muy importante... 💜💜

😸ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA:

🌈Vamos a continuar trabajando con este gran artista: Antonio Berni

 Se observará una de sus obras que se llama “Juanito Laguna”. 

Conversar sobre las características de la misma. ¿Qué se puede ver en la imagen? ¿Qué colores se pueden ver? ¿Con qué creen que esta hecha esta obra? ¿De qué creen que trata? (registrar todas las respuestas)

🎨La característica principal de esta obra es que se trata de un COLLAGE. Por eso, les proponemos comenzar a juntar y guardar: envoltorios de golosinas, papeles de colores, retazos de tela pequeños, lanas, pedacitos de cartón y otros materiales descartables que tengan en casa (más adelante lo van a necesitar para realizar una actividad).

😸ÁREA AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:

🌈Continuamos conociendo nuestros 5 sentidos. En esta oportunidad, vamos a poner a prueba el SENTIDO DEL TACTO elaborando una "CAJA SORPRESA"

Éste es un Juego de reconocimiento de objetos con los ojos vendados:

Se trata de buscar una caja con tapa (que no se pueda ver lo que hay dentro) y poner dentro objetos que tengan diferentes texturas: suave, lisa, rugosa, dura, blanda, etc. ( se pueden poner esponjas, algodón, telas, papel de lija, un peluche, una fruta, control remoto, llaves, algún juguete, una piedra, etc).

El participante, con los ojos vendados o cerrados deberá reconocer de qué objeto se trata sin sacarlo de la caja. Una vez que lo adivinó deberá sacarlo para ver si era el objeto que dijo. Lo mismo deberá hacer con todos los objetos que hay dentro de la caja. 

Luego, se pueden cambiar los objetos y seguir jugando.

ATENCIÓN: te dejamos algunas imágenes para que veas como podes realizar tu caja sorpresa

😸ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA: EXPRESIÓN CORPORAL

🌈 Para divertirnos un ratito más, les proponemos continuar realizando juegos de imitación: Hoy les proponemos jugar al "JUEGO DEL ESPEJO"

En este juego, un participante se pone frente al otro y realiza diferentes gestos que el otro debe imitar (levantar los brazos, levantar una pierna, la otra, saltar, agacharse, tocarse la nariz, etc.)

Miércoles 6 de Mayo Sala Celeste

Buenos días familias💖
 hola amigos de Sala celeste 🤗

 espero que se encuentren muy bien. 

Les enviamos las actividades que vamos a realizar esta semana😻

🌟Área: Educación artística: Música

🔸Delantal con imágenes de canciones escondidas

 La seño Flor los invita a descubrir la imagen de la canción que está escondida en el bolsillo del delantal y luego cantarla. 
⤵¿Se animan?⤵

🌟Área: Prácticas del lenguaje

🔸Observación de cuento: “Monstruo triste, Monstruo feliz”

Les propongo que elijan un espacio de la casa para escuchar e observar cuentos.
Juntamos dos sillas, le colocamos una sábana, mantel o una tela grande para colocar arriba de las sillas. También podes poner una manta con almohadas en el piso para estar más cómodo/a.
↴        ↴

Luego de la observación y escucha del cuento, conversar en familia cuándo nos sentimos como los monstruos.

(cariñosos😊, enojados😠, tristes😢, felices☺, divertidos😁) 

En los comentarios nos pueden contar cómo se sienten en la cuarentena😷

🌟Área: Matemática

🔸A embocar tapitas/ pelotas 

Para realizar este juego de emboque se necesitará: ⤵

       ✔ una caja, cesto, o recipiente grande (lo pueden decorar como más les guste)
✔ 20 (tapitas, corchos, pelotitas

 o lo que tengan en casa)

 🔘Cada jugador deberá tratar de embocar dentro de la caja.

🔘Una vez que todos los participantes hayan tirado y se hayan terminado los materiales se procede a contar cuántos embocaron en total.

Miercoles 6 de Mayo Sala Verde- Sala Naranja

Sala Verde ~ Sala Naranja

Hola Familias💕 Les enviamos las actividades que realizaremos esta semana...
Esperamos que estén muy bien y les mandamos ¡muchos besos y abrazos!

Área de practicas del lenguaje:

Hoy comenzamos una secuencia de actividades super importante, ya que damos comienzo al uso de las letras y el nombre propio💖

Acompáñennos a ver  el hermoso  video que preparo la Seño Debo...

Lunes 4 de Mayo, Sala Verde- Sala Naranja

Sala Verde ~ Sala Naranja

Hola familias! Muy buen comienzo de semana...¡Llegó el mes de Mayo! 

Y las seños seguimos preparando actividades lindas para ustedes!

🌟ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA: EXPRESIÓN CORPORAL

↦ Nos preparamos... estiramos las piernas, los bracitos...Y  ahora sí, nos vamos a mover al ritmo de la música, pero además, vamos a agarrar una sabana (mantel, o tela similar) y vamos a hacerla bailar al ritmo de nuestro cuerpo y la música...Familias proponemos que bailen y disfruten junto con los niños, de esta forma pueden ayudarlos a jugar con el elemento propuesto. También pueden agregar algún otro elemento como peluches o almohadones pequeños para que bailen y salten arriba de la sabana.

Sala Celeste. Lunes 4 de Mayo.

💜💜Buen comienzo de semana familias. Esperamos que estén muy bien. Las seños los extrañamos mucho!!!💜💜

Seguimos trabajando desde casa para llevarles nuevas propuestas y continuar trabajando y aprendiendo juntos.

🌟ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA:

Hoy, damos comienzo a un nuevo proyecto, vamos a conocer a un pintor muy especial. Su nombre es Antonio Berni… Vamos a conocerlo…

🎨Antonio Berni nació en Rosario el 14 de mayo de 1905. Durante sesenta años se dedicó a la pintura convirtiéndose en uno de los artistas más importantes de la Argentina y de América latina. Fue pintor, grabador, dibujante, muralista e ilustrador.

Algunos de sus personajes más notables son Juanito Laguna y Ramona Montiel, representantes de los sectores más bajos y olvidados del país.

Para realizar estas obras, Berni utilizaba la técnica del collage. Son obras hechas con fragmentos de diferentes materiales como latas, plásticos, telas, lanas, maderas, zapatos, juguetes, papeles, etc.

Fue nombrado miembro de la Academia Nacional de Bellas Artes.

Tuvo una grandiosa carrera. Vivió también en Europa, Estados Unidos, y luego regresó a la Argentina para pasar sus últimos años de vida en Buenos Aires.

Su última obra fue finalizada en 1981, año en el que también falleció el 13 de octubre a los 76 años de edad.

Ahora, llegó el momento de aprender un poquito más sobre él. Para eso les dejamos un video con una visita al Museo de Bellas Artes de la mano de “La asombrosa excursión de Zamba”    ⇣⇣⇣

  

         

🌟ÁREA AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:

🌀A JUGAR CON NUESTROS 5 SENTIDOS:  Los órganos de los sentidos son los encargados de hacernos ver, escuchar, oler, saborear y tener sensibilidad táctil.

Hoy les proponemos poner a prueba su sentido del tacto a través del juego  “ El Gallito Ciego”. Acá, les dejamos la explicación

👉Un miembro de la familia se pone una venda en los ojos de forma que no   pueda ver nada (es el que hará de “gallito Ciego").

El resto de la familia se pone en circulo alrededor del gallito ciego. El mismo debe dar tres vueltas antes de empezar a buscar. La tarea de este "gallito ciego" es buscar a cada familiar y atraparlo. Una vez que lo encuentra, mediante el tacto deberá reconocer de qué familiar se trata. Si acierta, esa persona que fue atrapada, pasara a ser el “gallito ciego”

🌟ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA: EXPRESIÓN CORPORAL

🌀JUGAMOS A IMITAR Los juegos de imitación tienen un gran potencial para desarrollar la imaginación y ponerse en el lugar de los demás. Mediante estos juegos, los niños pueden ponerse en el papel del otro, así como imitar otras emociones o sentimientos que provoquen que el niño comprenda de qué se tratan.

🌜LES TRAEMOS UNA PROPUESTA DE JUEGO DE IMITACIÓN:

👉Somos estatuas:
Es un juego en el que se deben poner posturas con el cuerpo. Juegan 3, donde el primero será el escultor y debe poner al modelo (otro participante) en la postura que quiera (por ejemplo haciendo como que esta corriendo). Otro miembro de la familia debe descubrir qué postura tiene la estatua e imitarla. Luego, el ganador será la próxima estatua. Los roles de estatua, escultor y el que adivina irán rotando.








💖 Familias: recuerden que pueden dejarnos en facebook, fotos, videos de todas las propuestas y además, comentar y dejarnos sus dudas, preguntas, o cualquier comentario que deseen 💖